sexta-feira, 17 de junho de 2011

Representantes de escolas públicas conhecem o Projeto Grael

Representantes de escolas públicas e membros da equipe do Projeto Grael.
Na quinta feira, dia 16, foi realizado o IV Encontro Vivenciando o Projeto Grael. É a quarta edição do evento anual organizado pelo Projeto Grael, que reúne diretores, professores e demais representantes das escolas da rede pública de educação. Na ocasião, são debatidos as atividades desenvolvidas no Projeto Grael e seus resultados, além de formas de estreitamento das relações institucionais e pedagógicas com as escolas públicas.

O encontro reuniu 24 representantes das seguintes escolas públicas:
  • C.E. Joaquim Távora
  • E.M. Vila Costa Monteiro
  • C.E Fernando Magalhães
  • C.E Maria Pereira das Neves
  • C.E Guilherme Brigg
  • C.E Duque de Caxias
  • E.M Prof. Paulo de A. Campos
  • IEPIC
  • CIEP 449 Gov. Leonel de Mora Brizola
  • E.E Embaixador Raul Fernandes
  • C.E Aurelino Leal
  • CEC Macedo Soares
  • Escola Técnica Estadual Henrique Lage
  • Outras
Além destes participantes, estiveram presentes outros representantes das secretarias Estadual e Municipal de Educação.

Todos os participantes do IV Vivenciando o Projeto Grael sentiram-se satisfeitos com os resultados, com as perspectivas de cooperação futura. Esperamos contar com uma presença ainda maior de escolas na próxima edição do Encontro.

Sobre o Projeto Grael

O Projeto Grael atende exclusivamente a estudantes da Rede Pública de Educação, abrindo cerca de 800 vagas para os cursos realizados em sua sede em Niterói-RJ, além de cerca de 300 vagas na unidade de Três Marias-MG. Os alunos atendidos em Niterói são provenientes de escolas municipais e estaduais localizadas nos municípios de Niterói, São Gonçalo, Maricá, Itaboraí e Rio de Janeiro.

No Projeto Grael são oferecidos cursos de:
  • Vela e Natação
  • Profissionalizante: fibra de vidro, marcenaria, elétrica/eletrônica, capotaria náutica, mecânica Diesel e de motor de popa.
  • Programas ambientais, meteorologia, oceanografia.

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